Photoshop, anatomie d’un désastre | Owni.fr

"PhotoshopDisasters rassemble des images retouchées à la truelle avec le logiciel d’édition. C’est drôle et révélateur de la façon dont la société occidentale construit et impose des normes esthétiques. " | source : owni.fr

Recommandé parRichard Peirano le 19/03/10 14:48 | permalien

Les dividendes de la réputation - TRAVAIL ENSEIGNEMENT

Au total, cette étude débouche sur trois idées dérangeantes. D'abord, le marché aux économistes fonctionne mal - ce qui est aussi honteux pour la profession que d'être malade pour les médecins ou mal chaussé pour les cordonniers. Ensuite, dans certains cas, il est préférable de produire beaucoup que de produire bien. Enfin, les ados n'ont peut-être pas tort de soigner leur « réput » et de privilégier la quantité sur la qualité. Annotated link http://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Fwww.lesechos.fr%2Finfo%2Fanalyses%2F020343295610-les-dividendes-de-la-reputation.htm | source : www.lesechos.fr

Recommandé parRichard Peirano le 08/02/10 08:45 | permalien

“Personne ne pense un seul instant qu’il devrait payer pour son journal” - Media Trend

Annotated link http://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Fwww.themediatrend.com%2Fwordpress%2F%3Fp%3D2259 | source : www.themediatrend.com

Recommandé parRichard Peirano le 24/01/10 07:49 | permalien

Les usines à contenus sont-elles "démoniaques" ? (Jay Rosen Interviews Demand Media)

I've been discussing Demand Media a bit on Twitter, always referring to it as... (the demonic) Demand Media. This got the attention of someone from the company because I heard from Richard Rosenblatt, the founder and CEO, who said that I didn't understand the firm's mission. I asked him if he would do an interview with me to clarify what that mission was. He graciously agreed. Today I caught up with him by IM and we had the following exchange. | source : www.readwriteweb.com

Recommandé parpalpitt le 18/12/09 14:52 | permalien

Les usines à contenus, une menace pour les media, les blogs et Google

Ces derniers temps, on a assisté à une véritable explosion de ce qu’il convient d’appeler des ‘usines à contenu’ telles que Demand Media ou Answers.com. Ces sociétés créent des milliers d’articles par jour et ont un impact considérable sur l’écosystème informationnel du web anglosaxon. Preuve de leur avancée, ces deux entreprises sont désormais bien installées dans le top20 du web américain, aux cotés de géants tels AOL et Apple. | source : fr.readwriteweb.com

Recommandé parpalpitt le 15/12/09 13:10 | permalien

Passion pédagogique

Annotated link http://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Fformationdistance2.wordpress.com | source : formationdistance2.wordpress.com

Recommandé parRichard Peirano le 26/11/09 08:20 | permalien

Décrire la violence

Appel à contribution (pour la revue Tracés) : "Face au foisonnement et aux oppositions théoriques dans le champ des études sur la violence, le numéro de Tracés n’entend pas défendre une ligne théorique exclusive, mais bien plutôt inciter les contributeurs à discuter de la pertinence de modèles descriptifs et explicatifs en rapport à des terrains déterminés et des techniques de recherche explicitées. Poser la question en termes de description permettra – c’est le pari de ce numéro – de reposer certains problèmes (celui des causes, des facteurs de la violence, mais aussi de ses effets sur les corps, individuels et politiques), voire d’en faire émerger de nouveaux, hors des oppositions paradigmatiques discutées en sciences sociales depuis un demi-siècle" | source : calenda.revues.org

Recommandé parrecriweb le 25/09/09 10:23 | permalien

L’oubli et l’écrit « Veille et Analyse TICE

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Recommandé parRichard Peirano le 24/09/09 09:12 | permalien

L'Agence nationale des Usages des TICE - Que dit la recherche : Lire et comprendre sur écran : faut-il limiter le temps de lecture ?

Résumé : La lecture sur écran deviendra de plus en plus courante avec les environnements numériques d'apprentissage. L’article montre que la gestion du temps de lecture par l’enseignant entraîne de meilleurs résultats de compréhension, mais seulement si la contrainte n’est pas trop forte. | source : www.agence-usages-tice.education.fr

Recommandé parRichard Peirano le 20/09/09 10:51 | permalien